近日，“全国高校教师教学创新大赛——第六届外语微课大赛”全国总决赛落下帷幕，我院英语系教师赵玲丽、徐苏影、张千梅团队作为安徽省唯一参赛团队参加了10月16日举办的线上决赛，与43个本科英语参赛团队经过激烈的线上角逐，最终获得全国一等奖的好成绩。

      中国外语微课大赛由中国高等教育学会与高等教育出版社主办，教育部高等学校大学外语教学指导委员会、教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会、中国职业技术教育学会教学工作委员会、相关省〈市、自治区）教育厅合办，面向高等院校、职业院校的专任外语教师或教学团队，分本科英语组、本科日俄德法语组、高职高专英语组、中职英语组四个组别参赛，共有初赛、复赛、决赛三个阶段。

      今年4月起，微课视频的初赛选拔正式开启，后经过线上复赛删选阶段，最终进行以在线说课的形式展开线上总决赛。我系教师参赛团队一路过关斩将来到决赛环节，并针对说课进行了充分准备和打磨，从教学对象、教学目标、教学设计、教学方法以及微课特色等方面进行了阐述，现场发挥出色，获得全国一等奖，这也是近年来外国语学院英语教师在教学比赛中获得的突破性成绩，充分彰显了我校英语教学的实力和水平。

获奖作品展示

How to Support a Topic Sentence

本微课指导学生进行有效支撑句的写作，掌握七种支撑句的写作方法，教学内容符合学生实际需要。用“Procrastinationisdetrimentaltopeople'smentalhealth.”这一主题句贯穿整节课，分别对个人经历、专家证言、统计法、举例法、逻辑推理法、常识法、比较对比法进行了讲解和分析，条理清晰，使学生更加直观地理解和掌握所学内容。其后用归纳总结的方式进行了小结和练习，帮助学生复习巩固所学知识，最后提供写作实践，检验学习效果。因此，通过本微课学习，学生能更好地掌握具体的支撑句写作的方法，进而提高段落写作质量。

      专家点评：“微课的课程设计思路清晰，目标明确，重点和难点都比较突出，学生很 容易掌握本课的主要内容，抓住重点，教师的讲解层次分明、逻辑清楚，教学材料较丰富，结构较完整，技术应用效果较好。”